Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG)

Hier stellen wir euch von uns durchgeführte NMG-Themen sowie ein ganzes Jahresthema vor.




Unterwegs

Das Jahresthema vom Schuljahr 17/18 war "unterwegs"

 

Mit dem 1. NMG Thema "Als Klasse unterwegs" haben wir die Schwerpunkte auf das Ankommen im Schulalltag und Kennenlernen der Klasse gesetzt. Zur Gruppenfindung, Zusammengehörigkeit und Sozialisation unterstützten klassische Gemeinschaftsspiele den Unterricht. Eile mit Weile und das Leiterspiel wurde fleissig gespielt. Wir waren mutig und versuchten auch unser persönliches Lieblingsspiel Brändi Dog einzuführen. Wer es kennt, kann sicher verstehen, warum wir dieses Spiel den Kindern zeigen wollten... ;)!

In den ersten zwei Wochen gestalteten die Kinder ein Selbstportrait, um sich und ihren Klassenkameraden besser kennenzulernen. 

Das 2. NMG Thema hatte mit einem Waldtag gestartet: "Unterwegs im Wald".

Mit Koffer in der Hand und Rucksack am Rücken marschierten wir in den Wald. Auch die selbstgebastelten Feldstecher waren dabei und liessen uns viele schöne Dinge entdecken. Am Ende des Waldtages häuften sich Waldschätze im Koffer. Diese schauten wir dann gemeinsam an, benannten sie, ordneten sie nach verschiedenen Kriterien und machten eine Ausstellung.

Aber auch die Waldbewohner und die unterschiedliche Waldnutzung war ein Thema. Bei der Planung dieses Themas haben wir auf das tolle Lehrmittel "Wald" von Querblicke zurückgegriffen und können es an dieser Stelle nur empfehlen:

"In dieser Unterrichtseinheit begegnen den Kindern unterschiedliche Akteure rund um den Wald. Die Kinder lernen das Ökosystem Wald mit all seinen Facetten kennen. Durch mehrere Waldbesuche und Interviews mit einem Förster oder Forstwart wird für die Kinder vieles greifbar und lebendig. Rollenspiele, Unterrichtsgespräche, Momente des Nachdenkens, eigenes Handeln in unterschiedlichen Gestaltungsformen schaffen verschiedene Zugänge zum Thema" (https://www.querblicke.ch/themen/wald/). 

Für das 3. NMG Thema wählten wir folgendes: "Unterwegs - rund im die Welt

Zur Einführung des Themas, reisten wir 200 Millionen Jahre zurück zum Urkontinent Pangäa. Mit Hilfe von Anschauungsmaterial zeigten wir den Kindern, wie unsere heutige Welt entstanden ist. 

So gelangten wir zu unseren heutigen 7 Kontinenten. Dabei beschäftigten wir uns mit den Kontinentformen, den Länderflaggen, den einheimische Tieren, den verschiedenen Sprachen, den Sehenswürdigkeiten und den Kulturen. 

Während der Adventszeit machten wir eine Reise um die Welt. Mit dem passenden Adventskalender waren wir jeden Tag in einem anderen Land und erfuhren, wie Kinder in diesem Land Weihnachten feiern. Jeden Tag markierten wir gemeinsam unsere Destinationen auf dem Globus und sprachen über das Land. In Italien assen wir Panettone, in Japan falteten wir Origami Kraniche, in Brasilien tanzten wir zu Samba, in Holland knabberten wir Spekulatius, etc.

 

Für vier Wochen beschäftigten wir uns mit einem alljährlichen obligatorischen Thema: "Unterwegs - durch das ganze Jahr"

In der ersten Woche setzen sich die Kinder mit den Jahreszeiten auseinander. Eine Woche später lernen die Kinder die Monate und deren Merkmale und Feste kennen. Der Ohrwurm "die Jahresuhr" von Rolf Zuckowski begleitet uns dabei jeden Tag.  

Ab der dritten Woche wendeten wir uns den Monatstagen zu. Da gehörten natürlich auch die Geburtstage dazu. 

Der tolle Jahreskreis (nach Montessori nachgebastelt) half, das abstrakte Thema "das Jahr" zu visualisieren. 

Als 5. NMG-Thema haben wir im Frühling dann folgendes gewählt: "Unterwegs im Weltall"

Als Einstieg stellten wir den Kindern die offene Frage: Was treffen wir am Himmel und im Weltall an? Die Vorstellungen der Kinder waren vielzählig und kreativ und unsere Reise durch das Weltall konnte beginnen. Von Woche zu Woche stellten wir anhand der Sammlung Inputs zusammen. Dabei sind wir an den Planeten, an den Sternbildern, und am Mond vorbeigekommen und dabei begleitet hat uns stets das tolle Bilderbuch "Armstrong" von Torben Kuhlmann.

Der Abschluss unserer Reise, bildete schliesslich das 6. NMG-Thema: "Unterwegs mit dem Flugzeug"

Wir haben verschiedene Transportmittel und auch Transportwege angeschaut, uns überlegt woher die Banane und beliebe Exotische Früchte herkommen und was deren Konsum für unsere Welt bedeutet. Dabei haben wir auch gleich heimische Früchte und Gemüse unter die Lupe genommen und uns auch mit kurzen Transportwegen und saisonfreundlicher Ernährung auseinandergesetzt. 




Thema: Die Post

Für Ideen und Anregungen kann im Internet auf der Postseite kostenloses und stufengerechtes Unterrichtsmaterial bestellt werden. 

Das Postpaket können wir sehr empfehlen.

Um das Rollenspiel und den Umgang mit Geld zu üben, steht bei uns im Schulzimmer ein grosser Postschalter (Foto2). Das bestellte Postpaket bietet eine grosse Auswahl an Material für's Rollenspiel. Mit verschiedenen Briefmarken (Foto5/6:Rappen oder Punkte) und unterschiedlichen Preistabellen (Foto4) ist die Binnendifferenzierung im Rollenspiel möglich. 

Im Rechnen arbeiten wir zudem am Geld - passend zum Thema. 

Mit den zwei Parallelklassen pflegen wir Brieffreundschaften. Jede Woche werden fleissig Briefe geschrieben, Kuverts adressiert, Briefe gewogen, Preise berechnet, Briefmarken gekauft und geklebt und Briefe in den Klassenbriefkasten (Foto3) geworfen. Zum Schluss werden die Briefe 2x pro Woche von einem Postboten ausgeteilt. Die Kinder lieben es!

Foto1: Als Hausaufgaben hatten die 1.Klässler den Auftrag, Briefe mit Marke und Stempel in die Schule zu bringen. Die 2.Klässler brachten zwei unterschiedliche Pakete (Grösse und Gewicht) mit. Immer wieder greife ich zu unserer Postladung und mache Einstiege zu Teilgebieten (Briefmarke, Stempel, Briefe nach Grösse oder Markenwerte ordnen, Pakete nach Grösse oder Gewicht sortieren, etc.).



NMG-Thema: "Sonne, Mond und Sterne"

Vor Weihnachten haben wir uns in der Basisstufe der Frage "Wie verändert sich der Himmel?" gewidmet und damit ein verbindliches Ziel des LP21 abgedeckt. Unser Roter Faden war dabei das neuerschienene Buch "Armstrong" von Torben Kuhlmann, welches anhand einer Maus die erste Landung auf dem Mond erzählt und beschreibt. Die Bilder dieses (dicken) Bilderbuches sind beeindruckend, spannend und detailreich. 

 

Passend zum NMG-Thema haben wir dann auch gleich unseren Adventskalender gestaltet. Dazu haben wir aus Rollen (WC-Rollen oder nach Möglichkeit auch etwas dickere, stabilere Rollen) "Sternbildprojektoren" gebastelt. Mit weissem Papier und schwarzer Klebefolie haben wir eine Seite der Rolle verschlossen, die ganze Rolle mit schwarzen Papier eingefasst und mit weihnachtlichem Tape (Bea Katalog) verziert. Vorne bei der Klebefolie haben wir mit einer Nadel eines der drei Sternbilder Grosser Wagen, Orion oder Kassiopeia (Sternbilder, die man in der Nacht auch tatsächlich erkennen kann) gestochen. Mit einer Taschenlampe konnte man nun in einem dunklen Raum von unten auf der offenen Seite der Rolle hineinleuchten. Das Sternbild wurde dann an die Decke projiziert. Die Rollen haben wir in einen, mit Tüchern eingefassten, Rahmen gehängt. Jeden Tag gab es ein oder zwei Sternkinder, welche sich am Ende des Adventrituals eine Rolle aussuchen und in einer abgedunkelten Ecke ausprobieren konnten. An den leeren Platz haben wir jeweils einen gebastelten Stern gehängt, so dass wir am Ende einen Sternenhimmel im Rahmen hatten. Nebst weihnachtlichen Liedern, die wir während des Rituals gesungen haben, haben wir den Kindern Geschichten, Mythen, Märchen aber auch Fakten über die Sterne und Sternbilder erzählt. Kreismittelpunkt war ein grosses Plakat des Wintersternenhimmels.